A escola já não é mais a primeira e única fonte de conhecimento para os alunos. Até antes de ingressar nela, boa parte das crianças já tiveram algum tipo de acesso à informática, quer seja em seu computador próprio, em casa de conhecidos ou até em lan houses com seus pais ou irmãos. Com os sites de relacionamentos ou ambientes colaborativos, qualquer pessoa informaticamente alfabetizada pode divulgar suas idéias na Web. No entanto, para desvendar esse conhecimento e não deixar-se invadir, ainda é necessário a palavra escrita e considerar que a construção do próprio olhar ou da leitura crítica de uma informação requer do navegante competências cognitivas, onde entra o papel do professor.
